فعالیتهای آغازین هوشمندسازی مدارس در ایران طی دهه ۸۰ آغاز شده است و تا پایان شهریور - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - سال جاری نیز بیش از ۹۰ درصد مدارس به شبکهی دانا متصل خواهند شد. این طرح در برنامه ششم توسعه مطرح شد و طبق - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - ماده ۶۹ قانون برنامه، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات مکلف به همکاری با وزارت آموزشوپرورش در پروژهی هوشمندسازی مدارس است.
شبکهی دانا یک شبکهی اختصاصی جهت هوشمندسازی مدارس معرفی کرد که همزمان با داشتن امکان اعمال کلیه خطمشیها و ملاحظات مربوط به اتصال دانشآموزان به شبکه اینترنت - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و شبکه ملی اطلاعات، هزینهی کمتری را نیز در بردارد و با ارائهی خدمات آموزشی یکپارچه و یکسان، به کاهش شکاف تحصیلی دانشآموزان منجر خواهد شد. درواقع، مدرسهی هوشمند به مدرسهای گفته میشود که کنترل و مدیریت آن بر اساس تکنولوژی جدید و کامپیوتر است - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و سیستم ارزیابی به کار رفته در آن بهصورت هوشمند طراحی شده است. دانش آموزان این مدارس، - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - علاوه بر نقش یادگیرنده، نقش فرا یادگیری نیز - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - دارند و اجازه دارند مرتبط با منابع درسی خود، - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - فراتر از دروس سنتی بیاموزند. تأکید نظام آموزشی در مدارس هوشمند بیشتر روی دانشآموز محوربودن است و این بدان معنا است که دانشآموزان میتوانند در هر مبحثی از دروس وارد شده و نقش یک پژوهش گر را ایفا کنند و معلمین نیز قادر هستند با استفاده از منابع نرمافزاری - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - اینترنت به تدریس دروس جدید مرتبط با علایق دانش آموزان بپردازند.
درواقع در مدارس هوشمند، دانشآموزان از - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - این امکان برخوردار هستند که در هر ساعت از شبانه روز ازطریق اینترنت و شبکه یا نرمافزارها، به یادگیری مطالب درسی خود بپردازند و در کلاسهای آموزش از راه دور نیز حضور داشته باشند. شبکه هوشمندسازی مدارس دانا با کمک پلتفرمهای آموزشی - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - طراحی شده از جمله «شاد» میتواند مسئله آموزش آنلاین را تسهیل بخشد و شاد با قرارگیری در شبکه هوشمندسازی مدارس دانا، نوع دیگری از خدمات رسانی را نیز انجام دهد.
این امکان از ابتدا قرار بود با همکاری دو وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و آموزش - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و پرورش بهرایگان برای کلیهی دانشآموزان شهرهای زیر - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - ۲۰هزار نفر، روستاها و حاشیه شهرهای بزرگ فراهم شود که در ادامه، انجام این وظیفه به سازمان فناوری اطلاعات ایران محول شد و در پی آن با انعقاد تفاهمنامهای با وزارت آموزش و پرورش، جدیتر شد. برنامهی هوشمندسازی مدارس شامل قابلیتهای دسترسی به کتب درسی، کمکآموزشی، رفع اشکال، آزمون و مشاوره تحصیلی و بازیهای رایانهای آموزشی است.
سه لایهی اصلی در جزئیات شبکه هوشمندسازی مدارس دانا و چگونگی نقشآفرینی متولیان در این لایهها وجود دارد. لایهی زیرساخت از لایههای اصلی این طرح است که تلویحا به اتصال مدارس به شبکه ملی اطلاعات میپردازد. طبق این لایه، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات موظف است تا مدارس سراسر کشور (و نه فقط مدارس هدف در ماده ۶۹ قانون) را در راستای تفاهم با وزارت آموزش - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و پرورش، به شبکهای اختصاصی در شبکهی - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - ملی - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - اطلاعات متصل کند.
در تیرماه سال گذشته مراسم انعقاد تفاهمنامه میان وزارت آموزش و پرورش و ارتباطات با حضور جواد حسینی، سرپرست آموزش - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و پرورش و محمدجواد آذری جهرمی، وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در حاشیهی - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - نمایشگاه الکامپ برگزار شد. در این مراسم وزیر ارتباطات اعلام کرد که براساس توافقنامهی منعقدشده، تا پایان سال ۹۸ مدارس کشور به شبکه ملی اطلاعات منتقل خواهند شد.
با گذشت یک سال، مدیرکل دفتر رئیس سازمان ارتباطات و فناوری اطلاعات اعلام کرده است که تا پایان شهریورماه سال ۹۹ بیش از - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - ۹۰ - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - درصد از - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - مدارس کشور به شبکهی هوشمندسازی مدارس متصل میشوند. - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - لایهی خدمات که دیگر لایهی اصلی طرح شبکهی هوشمندسازی مدارس است، بهطور مشترک توسط وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - وزارت آموزش - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - و پرورش اداره خواهد شد. قدیری لایهی خدمات را دروازهٰی ورودی برای کسبوکارها جهت ارائهی محتوای مناسب برای دانشآموزان و مدارس میداند که تاکنون منجر به سرشماری خدمات در بیش از ۲۰ حوزه - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - شامل خدمات کتابهای درسی دیجیتال، آزمونهای درسی آنلاین، نرمافزارهای مدیریت مدرسه و ... شده است.
لایهی سوم به محتوا اختصاص دارد که مسئولیت آن برعهدهی وزارت آموزش و پرورش گذاشته شده است. سه پروتکل جهت ارائهی خدمات و تولید محصول توسط کسبوکارها در لایهی خدمات وجود دارد که بهگفتهی مدیر پروژهی هوشمندسازی مدارس سازمان فناوری اطلاعات ایران، پروتکلهای فنی، امنیتی و حریم خصوصی هستند؛ کسبوکارها با درنظرگرفتن این پروتکلها، موظف به ارائهی خدمت یا محصولی هستند که دارای ویژگیهای - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - فنی مناسب است. قادری رعایت پروتکل امنیتی را در راستای عدم نفوذ یا نشت اطلاعات ۱۵ میلیون دانشآموز - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - تحت پوشش این طرح و مدارس، الزامی میداند. به گفتهی قادری، پروتکل سوم نیز - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - به لزوم حفظ حریم خصوصی دانش آموزان در حین ارائهی خدمات میپردازد.
امیر قدیری هوشمندسازی مدارس را گامی مؤثر در راستای تحقق عدالت آموزشی در کشور میداند و هدف از پیادهسازی این طرح را ایجاد عدالت در میان دانشآموزان استانهای کمتر توسعهیافته با دانشآموزان مناطق شهری توسعهیافته عنوان کرده است. به گزارش روابط عمومی سازمان فناوری اطلاعات، قدیری درمورد آخرین وضعیت شبکه هوشمندسازی مدارس اذعان داشت که طی تازهترین پیشرفتهای حاصل شده در این طرح، بیش از ۸۱ هزار مدرسه از مجموع ۸۶ هزار مدرسه موجود در کشور به شبکه دانا متصل شدهاند.
به گفتهی قدیری، در بحث اتصال برای نخستین بار خط تولید مودمهای داخل کشور (outdoor) راهاندازی شد و اعطای وام نیز از محل وجوه اداره شده با اولویت قراردادن شرکتهایی که در حوزه خدمات آموزشی فعالیت دارند، در دستور کار قرار گرفته است. وی همچنین اضافه میکند که به شرکتهای نوپا و واجد شرایط برای همکاری در هوشمندسازی مدارس، مشوقهایی مانند فضای کاری - تعمیرات سولاردام مدیا فیروزکوه - اشتراکی و سرویس هممکانی برای رشد تعلق میگیرد.