صحبت - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - از سیستم آموزشی هوشمند یا دیجیتال و تغییر سیستم آموزشی فعلی در کشور همیشه با باز شدن مدارس و آغاز سال تحصیلی دوباره مطرح میشود و امسال با اشاره وزیر ارتباطات به این موضوع، بیشتر از پیش مورد توجه قرار گرفته است. موضوع سیستم آموزشی هوشمند اما به همین سادگی نیست و کارشناسان عقیده دارند که تغییر کلی در سیستم را میطلبد و موانع و مشکلاتی را بر سر راه این تغییر میبینند.
«امیر گیلانپور» یکی از فعالان این حوزه هست و خودش مدارس هوشمندی را اداره میکند و در هوشمندسازی مدارس نیز تلاشهایی کرده است. او با اشاره به صحبتهای جهرمی، از دیجیتالی شدن سیستم - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - آموزشی استقبال میکند اما باور دارد که چنین مقولهای در بسیاری از دیدگاه دولتیها و فعالان این حوزه از پایه قابل پذیرش نیست:
بهترین خدمات تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی
«چیزی به نام آموزش و یا آزمون آنلاین در بسیاری از نهادهای دولتی به کلی مردود شده و تغییر این نگاه نیاز اولیه رسیدن به آموزش هوشمند است. سرعت پیشرفت بسیار - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - پایین در مدارس - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - علی الخصوص در مدارس دولتی، زمان بسیار زیادی را میطلبد تا به هوشمند شدن این مدارس رسید. - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - در مبحث مدارس غیر انتفاعی اما موضوع کمی فرق دارد و والدین با دقت بیشتری به سمت آنها میروند و رقابتی در این مدارس شکل گرفته و جوانان وارد سیستم آموزشی این نوع مدارس شدند تا از رقابت باز نمانند و رضایت اولیا را جلب کنند.»
این روزها هوشمندسازی در مدارس باید در عمل - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - دیده شود و در حد شعار و چند تکه وسایل الکترونیکی - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - خلاصه نشود، برخی از مدارس با تعبیه کردن یک سری قطعات - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - رایانهای تصور میکنند به هوشمندسازی رسیدند و این امر را در همین خلاصه میکنند.
گیلانپور هم تاکید دارد که معلمها نیز باید بتوانند از ابزار هوشمند به درستی استفاده کنند و این هوشمندی را به دانش آموزان نیز القا کنند، تهیه و استفاده از این ابزارها دانش خاصی را میطلبد و صرفا یک سری وسایل کامپیوتری معنای هوشمندسازی را ارائه نمیدهد، بلکه تلفیقی از عملکرد و وسایل و سیستم هوشمند باید به کار گرفته شود:
اطلاعات بهتر برای تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی میخواهی؟ پس کلیک کن.
«مقاومت مدارس دولتی در برابر هوشمندسازی چندان هم بی دلیل نیست، چرا که آموزش - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - و پرورش باید مجوزها و روند بسیار طولانی برای تغییر در - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - هر مدرسه داشته باشد و دست مدیران مدارس در حقیقت بسته - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - هست و همه چیز به سازمان کلی آموزش و پرورش ربط دارد. باز گذاشتن دست مدیر و استفاده از مدیران خلاق و همچنین آموزش معلمین - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - این مدارس لازم است، در سالهای قبل یک دوره ICDL برای معلمین گذاشته شد که دورهاش تمام - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - شده و بار علمی چندانی به این گروه تزریق نکرده - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - است.»
اما اینکه چه زمانی برای معلمین برای این آموزشهای اختصاص یابد و یا اینکه چطور این آموزشهای جدید را به - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - تمام معلمین رسانید هم خود معضلیست که باید برای آن راه حلی جستجو کرد. سامانه آموزش آنلاین برای معلمین میتواند راهگشای این مشکلات باشد تا مساله دوره ICDL و مسائلی از این قبیل، از دور خارج شود و تمامی کادر - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - مدرسه از یک سیستم آنلاین بهره ببرند و در هر زمان که بخواهند یادگیری را فرا آموزند.
ابزار آموزشی همچون پروژکتور و رایانه و قطعات آزمایشگاهی و... یک وسیله آموزشی - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - هستند و لاغیر، - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - اما در برخی مدارس نگاه به این وسایل کلی شده - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - و همانطور که گفته شد، مدارس تصور دارند - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - که با داشتن این امکانات، هوشمندسازی را به مدرسه وارد کردهاند در صورتی که باید راه تدریس و آموزش با این وسایل نیز هوشمند شود. گیلانپور ضمن تایید این موضوع به دیجیاتو میگوید: «نگاه فعلی آموزش و پرورش بیشتر به سخت افزار است تا نرم افزار در صورتی که هر دو این مسائل به یک اندازه مهم - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - هستند و نباید از آنها غافل - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - ماند.»
این کارشناس حوزه آموزش - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - هوشمند به باورهای سنتی در مدارس دولتی اشاره دارد که هنوز معیار برتر بودن و بهتر بودن معلم در مواردی خلاصه میشود که به باور او ربطی به هوشمندسازی ندارد:
تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی برای شما در کمترین زمان
«معیاری به نام امتیازبندی دبیران در مدارس دولتی وجود دارد که فیلدهای نه چندان مهمی در آن - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - اعمال میشود همچون مدارک تحصیلی و - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - نمرات دانش آموزان و... اما دورههای آموزشی مدرن و پیشرفته در این معیار جایگاه خاصی ندارد.»
اما مساله عدالت آموزشی چه میشود؟ مسالهای که تاکید دارد تمامی سیستمهای آموزشی باید به طور یکسان در مدارس جای جای کشور برگزار شود و تمامی دانش آموزان از امکانات آموزشی به طور یکسان بهرهمند شوند.
گیلانپور تاکید دارد نباید از این مورد غافل شد و برای تحقق این عدالت هم راه حلی را پیشنهاد میکند. او باور دارد که در صورت تصویب آموزش آنلاین و آزمون آنلاین با توجه به گستردگی اینترنت در سطح ایران میتوان این سیستم را به همه جای کشور هم رسانید: «اما متاسفانه همانطور که پیشتر گفتم اصل این ماجرا توسط سازمان آموزش پرورش مقبول واقع نمیشود.»
به نظر میرسد دیجیتالی شدن سیستم آموزشی برای اینکه به صورت همگانی در بیاید، نیاز به تغییرات بنیادین در باورهای نهادهای دولتی و فعالان حوزه سنتی این - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - سیستم دارد و این پذیرش فرهنگی بسیار مهمتر از موضوع ساخت زیرساختهای فنی برای تحقق این مقوله است. نگاهی که معلوم - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - نیست چه زمانی و با چه روشهایی قصد تغییر پیدا کردن دارد - تعمیرات مایکروفر الجی در شهر سهند استان آذربایجان شرقی - و باید دید که دولت چه اندیشههایی برای تغییر سیستم آموزشی در نظر گرفته است.